．對於新的雇員，交給他們的專案，最好難度不要超過他們曾成功過的專案；把有挑戰性的目標延到下一次。
．除非必要，否則不要自己去組成一個團隊。去找一個已經成型的團隊來用。
．維持一個團隊（如果他們願意的話），也幫助你的繼任者，避免團隊無法凝聚的問題。
．把凝聚在一起的團隊 - 準備充分、也願意接受新的工作挑戰，當成是專案的收穫之一。
-摘錄自《最後期限：專案管理101個成功法則》， ch7 徵才、ch9人力資源管理的大將。
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2011.2.20
昆語：
同樣的道理，當老師們在帶班時，也可以得到驗證。我師傅在對學生交待一門新作業時，她是這樣做的。
首先，對學生展示此堂課，過去學生留下的作品當作範例。用意有二：一是提供學生鷹架，建立對該作業整體印象，以及可供參照的範本。二是可以鼓勵學生，之前的人都可以作的這麼好，你沒有道理作不到呀！
最近，在公司內部尋求相關資源時，意外發現前幾年一則大型專案的lesson learn。事實上，專案執行的範本、流程，早在當時便已經被建立。然而，問題在於當時執行專案的團隊幾乎都已經不在了...。
過去我曾想，《從A到A+ 》一書中說要找對的人上車，根本是規避管理的一種說法。如今，我也反思：當一套制度已被建立，經驗卻沒被跟著流傳下來，空有一堆流程有用嗎？
