MOOCS、翻轉教育的影片教學是有效的解法嗎?推廣者的說法:「不懂的地方可以一再重播,自行控制快轉、慢轉,多棒啊!」影片作為一種教學媒體/媒介,或許在傳播效率、散佈上,極具效果。但我想在不具備任何先備知識下,知識根本無法建構。畢竟不懂的東西儘管看了一百次也沒有任何意義啊!Vygotsky認為,學習者需要有人協助將新知識與舊知識作連結聯繫,若沒有人協助,一般學習者將無法跨越學習上的障礙。
所以,重點仍然在搭配的教學設計、課堂上的討論、教師/同儕的學習協助。
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2014.7.19
寫在觀看課程影片後卡關的第三天。
我的流體智力應該在升上大一後早降至最低點...
教育部新一代數位學習計畫進行至今也過半年了,從今天(7/15)開始陸續將有一系列磨課師(MOOCs) -http://courses.taiwanmooc.org/,下半年受補助一系列課程也將陸續上架,有興趣的人可以註冊去看看。今天看了清華MOOCs的一門課,1080p畫質、聲音都很清晰,但…我注意到的幾點小問題: