史丹島:點亮LED燈教學反思

同樣是我的課用一樣的教材，不同的教學流程跟引導方式，40分鐘後，可以造就截然不同的結果！

大抵調整後的教學策略是：

1、將每段的引導切成5~10分鐘內可以完成的量。

2、課前提示這節要做什麼後，如何同時點亮3顆LED燈？讓學生進行第一次LED接線試作。再來，請學生提出想法、做法，接著再讓學生進行第二次想法的修正以及試作。

3、帶領學生觀察討論紅綠燈的亮燈流程，畫出流程圖並提示會使用到的教學積木，先讓學生進行設計，再做第一次的想法實作及驗證。

只不過，課程最後要學生寫下：「我的想法」，大多數的學生說得出感覺、操作方式，但要精緻化成想法，還需要訓練.....