儘管很不想用，但還是得帶學生用htc信望愛基金會捐贈的flyer平板。在3年級四個班用一輪後，我發現這群小孩的學習行為有點出乎意料，看來我太小看學生了，而且看來在3年級導入行動學習是可行的，只是事前需要點教育訓練與心理建設。
1、近7成學生有平板/手機的使用經驗，家裡不一定有電腦，但是有手機而且多半能聯網。學習遷移下，他們滑平板比動滑鼠、敲鍵盤還厲害！！！
2、平板尚無有效的教學控制系統。儘管透過LMS可以廣播教材、按按按即時回饋，但是...沒有鎖功能幾乎完全開放的平板，在學生手上幾乎是個災難！畢竟有人光內建相機就可以玩一節課......
所以，理想狀況還是要跟緯創的平板一樣，得鎖起來走封閉的平台！
3、平板教學適合怎樣的老師？要有強大的班經能力、良好的資訊與應變能力。例如：無線網路不通怎麼辦？學生平板連不上網、app開不起來怎麼辦？假如這些問題你都得call 資訊老師處理，那我想老師你還是省省吧！平板教學對你而已只是累贅，為了你自己以及貴校的資訊老師好，拜託不要碰，真的。
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2017.5.22
1、當平板交到導師手上，我想我的問題才正要開始...所以儘量把學生訓練好，至少之後要面對的問題應該可以少一些，應該吧。
2017.5.22
1、當平板交到導師手上，我想我的問題才正要開始...所以儘量把學生訓練好，至少之後要面對的問題應該可以少一些，應該吧。
2、學校主任想放一批平板在圖書館做喜悅網的闖關。但是我反對在沒有導師配合的狀況下，直接放過去。當然，技術完全沒問題，但是一群連相機都能玩一節課的小孩，再給他們擁有網路的環境，你覺得他們會乖乖上網闖關做題目？
也許，民權國小葉士昇老師的圖書館數位閱讀方案是比較可行的。
