心得-電子書導入學習場域應用成效與建議期末報告

早上花了點時間讀完這篇報告,大抵建立了些輪廓。

之一 科技

猶記得在學時我們參訪導入"數位學習"的學校時,採用的解決方案還是小筆電+電子白板的組合,也才不到3年？
小筆電早已成為時代眼淚被平板所取代。

看看acer近況,沒跟上的狀況就是如此。

之二 學習與教學

學習共同體、Mooc、翻轉學習...
"教育"作為話題一再翻炒,早不是一天兩天的事。
這期天下12月的教育特刊,買來翻個3分鐘,
相信你也可以是"教育名嘴"！

"在學科內容中無明顯成效,唯在合作學習...等其他方面有明顯成效。"
報告中這句話引起了我注意,但沒有進一步的引注來源

我認為越新的技術,底層所呼應必是越原始的人性、需求。
畢竟教學模式再如何創新,學習仍得靠自己.
鷹架搭的再新再好,磚頭仍得靠自己疊.

"老師也只能帶你到這了"

之三 產業與政策

科技趨勢很難預測,政策的變化更是難以捉模

教育部/工業局近幾年倒是陸續投入些"微薄"經費在建設上
諸如:教育部推動新一代數位學習計畫,經濟部工業局的數位學習產業跨域躍升計畫

只是這些計畫你我都知道通常:「恰如絢麗的煙花,燒完就沒了。」

況且上層的"高瞻遠囑"、"立意(利益?)良好"的規劃,層層下放到執行,多半變了樣。

從產業到公部門打工的這幾個月,我也試圖從中摸索、擷取經驗。
這之中確實不少"眉角"值得捉磨。

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2013.12.1

延伸閱讀：
電子書導入學習場域應用成效與建議期末報告
http://www.epark.org.tw/result_page.php?id=20130605024932

推動數位閱讀如何可能？

讓我們回歸現實，3篇文章讓你瞭解當前台灣電子出版/閱讀/電子書的侷限：

之一 〈從電子書標準化，談台灣與國際的距離〉◎董福興
http://wanderer.tw/post/66252501950

之二 〈中文電子書市場如何才可能之一：亞馬遜在美國做了什麼事？〉◎陳穎青
http://www.contnt.net/2013/05/what-did-amazon-do-on-ebook.html

之三 〈中文電子書市場如何才可能之二：現有電書平台必須做的事〉◎陳穎青
http://www.contnt.net/2013/05/ebook-platform-should-do-more.html

這幾篇文章我給翻譯翻譯為人話就是：書難買，買不到書。
每家書商/平台/內容都綁自家的平台以及格式，無法流通。
大概得等秦始皇書同文、車同軌，統一六國吧！

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2013.11.16

．延伸閱讀：
圖書館電子書的「美麗與哀愁」◎聯合新聞網 2013/11/18

http://mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp?f_ART_ID=486278

ダンダリン 労働基準監督官

「労働者が人たるに値する生活を営むための必要を充たすべきものでなければならない。」- 日本勞動基準法第一條

「你懂勞動基準法嗎？」

「勞動條件必須符合工人作為人生活上應該有的需要！」

劇中某些喬段既視感很重
若不是演員講日文根本讓人以為是在鬼島發生的真實事件！
也難怪有人說日本社會就是台灣10年後的投影

可儘管題材嚴肅，劇情卻意外的好笑，娛樂性也頗高
這個秋季除了Legal High2外，這部也值得期待！

廚房、餐桌、生活感

〈廚房、餐桌、生活感〉

一年之終，本該遊移在一道又一道餐桌。

今天來了客人，在家「辦桌」，下午起廚房鍋碗瓢盆開始ㄎ一ㄎ一ㄎㄡㄎㄡ，洗了5杯米
，出了八菜一湯，算不上「粗糙」。只是說…長輩在場的飯局，廿年如一日，嬰仔人永遠
有耳無嘴，惦惦吃飯就對了。

我想，到農曆年結束前，這樣的飯局還少不了…。

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2013.1.27

自己吃飯太無聊，不如透過鏡頭來看看別人桌上的大餐吧！
試著從看過的電視、電影中整理了以「飲食、家庭、生活感」的主題片單。

．電影：
飲食男女，1994，台灣，李安。
重慶森林，1994，香港，王家衛。
美味關係(JULIE & JULIA)，2009，美國，Nora Ephron。
橫山家之味，2009，日本，是枝裕和。
南極料理人（なんきょくりょうりにん），2009，日本，冲田修一。
紅酒燉香雞(KOKOWÄÄH)，2012，德國，Til Schweiger。

．電視劇：
秋宜的婚事，2010，台灣，李志薔。
深夜食堂（しんやしょくどう），2007、2011，日本。
GoingMyHome，2012，日本，是枝裕和。